Respuesta de emergencia de los niños afganos
REUK está respondiendo con urgencia a la situación en Afganistán
Haga clic aquí para visitar nuestra página de bienvenida afgana, que incluye detalles sobre nuestro paquete de bienvenida en pastand dari, así como recursos útiles para los afganos que han llegado recientemente al Reino Unido.
Durante los últimos diez años, REUK ha trabajado en estrecha colaboración con cientos de niños y jóvenes afganos en el Reino Unido, así como en el propio Afganistán. Nos estamos movilizando rápida y cuidadosamente para satisfacer sus necesidades únicas y las necesidades de quienes los apoyan.
Informe: apoyando la educación y el bienestar de los jóvenes afganos:
Los jóvenes refugiados no son diferentes a otros niños y hacen contribuciones invaluables a nuestra sociedad. Todos merecemos la oportunidad de perseguir nuestros sueños. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos proteger los derechos de los jóvenes refugiados. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos ser amables; porque juntos, hacemos mundos mejores.
Puede leer la carta en el sitio web de Unicef, aquí :
La imagen que se muestra en esta publicación es cortesía de Unicef y se titula "La unión hace la fuerza" y fue dibujada por Kaninica, de 12 años, de la India.
Prioridad 1: El acceso significativo a la educación para los niños y jóvenes afganos recién llegados en todos los niveles debe ser un enfoque central del plan de reasentamiento.
REUK se complace en publicar este informe, que destaca las prioridades políticas clave y urgentes para apoyar la educación y el bienestar de los jóvenes afganos a la luz del reasentamiento en curso de niños y jóvenes afganos en el Reino Unido.
Se hacen recomendaciones de políticas para el Ministerio del Interior, el Departamento de Educación, instituciones educativas, organizaciones del sector voluntario y financiadores.
Prioridad 2: Los jóvenes refugiados y solicitantes de asilo afganos que ya se encuentran en el Reino Unido no deben pasarse por alto, y es fundamental apoyar su bienestar psicosocial.
Prioridad 3: Los jóvenes afganos que han dejado el hogar y han regresado a Kabul en los últimos años deben contarse entre las principales y urgentes prioridades de los planes de reasentamiento del gobierno del Reino Unido.
Se enfrentan a una gran ansiedad y preocupación por la vida de su familia en Afganistán, ya la incertidumbre sobre su futuro. Esto está agravando las condiciones de salud mental existentes que ya han sido exacerbadas por COVID-19. Los jóvenes afganos deben recibir apoyo para acceder a los servicios de apoyo psicosocial en este momento difícil. Se les debe otorgar el estatus de refugiados de inmediato, independientemente de las decisiones anteriores, y se deben cambiar las reglas para que sus padres y hermanos sean elegibles para la reunificación familiar.
La educación es protectora; es cómo estos niños comenzarán a reconstruir sus vidas y mirarán hacia su futuro. Los niños refugiados y sus familias deben tener acceso a información clara sobre el sistema educativo del Reino Unido. Los entornos educativos deben contar con los recursos y el apoyo adecuados para proporcionar un entorno acogedor, enriquecedor y seguro para que estos niños prosperen.
Su condición de repatriados forzados supone un riesgo para sus vidas, y su acceso al reasentamiento debe tener prioridad como parte del plan de reasentamiento del Reino Unido este año.
2) Brindar apoyo práctico, emocional y psicosocial a las decenas de niños y jóvenes afganos con los que estamos trabajando actualmente y a quienes hemos apoyado en el pasado.
Docenas de jóvenes se están poniendo en contacto con gran angustia y nuestro personal de apoyo capacitado está haciendo todo lo posible para estar con ellos en este momento y ayudarlos a navegar esta difícil situación.
REUK tiene una relación profunda y de larga data con los jóvenes afganos tanto en el Reino Unido como en Afganistán. Únase a nosotros mientras respondemos con amor y determinación para apoyarlos durante esta emergencia.
En respuesta a esta situación urgente REUK son:
1) Garantizar que todos los niños y jóvenes que llegan de Afganistán reciban información y recursos para prosperar en el Reino Unido.
Estamos produciendo un paquete de bienvenida para los jóvenes afganos recién llegados que explica en pashto y dari cómo pueden acceder a los servicios de educación y bienestar que tanto necesitan.
A medida que la situación del reasentamiento se aclare, proporcionaremos a las escuelas y universidades capacitación personalizada para comprender los desafíos únicos que enfrentan los jóvenes refugiados afganos. También estamos buscando establecer centros de tutoría adicionales en todo el país para que los jóvenes afganos puedan ser emparejados con mentores voluntarios dedicados para caminar junto a ellos en este momento increíblemente difícil.
Afganistán y REUK
Los jóvenes refugiados no son diferentes a otros niños y hacen contribuciones invaluables a nuestra sociedad. Todos merecemos la oportunidad de perseguir nuestros sueños. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos proteger los derechos de los jóvenes refugiados. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos ser amables; porque juntos, hacemos mundos mejores.
Puede leer la carta en el sitio web de Unicef, aquí :
La imagen que se muestra en esta publicación es cortesía de Unicef y se titula "La unión hace la fuerza" y fue dibujada por Kaninica, de 12 años, de la India.
Desde que se creó REUK hace 10 años, hemos trabajado con cientos de jóvenes afganos, muchos de los cuales han estado profundamente involucrados en lo que somos como organización. Más allá de nuestros programas, los jóvenes afganos se han sentado y presidido nuestro Consejo Asesor de Jóvenes, nos han representado en conferencias y han hablado apasionadamente sobre nuestro trabajo colectivo. Sentimos su dolor en este momento y estamos orando y haciendo todo lo posible para ayudarlos a ellos y a sus familias. También tememos y rezamos por cada joven que regresó a Afganistán en los últimos años.
Ahora no es el momento de pedirles que comenten sobre la situación o que expliquen a nuestros seguidores y amigos lo que debe suceder a continuación. En su lugar, lo alentamos a leer las historias que han escrito en el pasado y comprender el viaje que han realizado hasta ahora.
Cómo apoyar a los niños y jóvenes afganos en este momento crucial:
Los jóvenes refugiados no son diferentes a otros niños y hacen contribuciones invaluables a nuestra sociedad. Todos merecemos la oportunidad de perseguir nuestros sueños. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos proteger los derechos de los jóvenes refugiados. Este Día Mundial del Refugiado, todos debemos ser amables; porque juntos, hacemos mundos mejores.
Puede leer la carta en el sitio web de Unicef, aquí :
La imagen destacada en esta publicación es cortesía de Unicef y se titula 'La unidad es fuerza' y fue dibujada por Kaninica, de 12 años, de India.
3) Únase a nosotros para pedirle al gobierno que:
Abandonar los 'planes de solo reasentamiento' establecidos en el Proyecto de Ley de Nacionalidad y Fronteras
Otorgar asilo inmediato a los afganos que ya esperan estatus en el Reino Unido
Liberar a todos los ciudadanos afganos de la detención
Ampliar la ruta de reunión familiar para que los afganos puedan unirse a otros miembros de su familia.
Únase al esfuerzo internacional para evacuar y reasentar a los ciudadanos afganos
Estas recomendaciones se basan en una carta que firmamos con más de 100 organizaciones al Ministro del Interior. Puedes leerlo aquí .
1) Haga una donación a nuestra respuesta de emergencia haciendo clic en este enlace .
2) Suscríbase a nuestro boletín para seguir nuestras actualizaciones de soporte, incluidos enlaces útiles para quienes trabajan directamente con jóvenes afganos. Si corresponde, también compartiremos algunas palabras de los muchos jóvenes afganos en el corazón de REUK que quieren hacerse oír sobre la situación.
Paquete de bienvenida
Estos paquetes incluyen información clave sobre el sistema educativo y cómo acceder a él, una bienvenida a la escuela y las aulas para niños y muchas otras fuentes de apoyo, incluidas organizaciones benéficas útiles, recursos, cursos y servicios de interpretación. Si desea solicitar copias físicas, envíenos un correo electrónico a hello@reuk.org.
Política
recomendaciones
Este informe, publicado por REUK en septiembre de 2021, destaca las prioridades políticas clave y urgentes para apoyar la educación y el bienestar de los jóvenes afganos a la luz del reasentamiento en curso de niños y jóvenes afganos en el Reino Unido.
Se hacen recomendaciones de políticas para el Ministerio del Interior, el Departamento de Educación, instituciones educativas, organizaciones del sector voluntario y financiadores.
Apoyo a los niños afganos en las escuelas
Esta sección es para profesionales de la educación en el Reino Unido que apoyan a los jóvenes afganos. Lea el blog de Azad o escuche la nota de voz de Salma para comprender las importantes diferencias entre la educación en Afganistán y el Reino Unido.
Una breve experiencia del sistema educativo en Afganistán.
Por Azad.
Escribo como una persona joven que tiene la experiencia de ir a la escuela en Afganistán y también tiene la experiencia de la educación en el Reino Unido.
Ambas experiencias me han dado la capacidad de distinguir el sistema educativo tanto en el Reino Unido como en Afganistán. Para darle una idea concisa de cómo funciona el sistema educativo en Afganistán. Intentaré guiarte a través de un día en la escuela en Afganistán.
Por lo general, la jornada escolar es corta y no dura más de cuatro horas al día. Un estudiante comienza su día viniendo a la escuela, la mayor parte del tiempo sin descanso, escuchando al maestro durante cuatro horas completas.
Hay menos trabajo en equipo proporcionado por el maestro en la clase. Al mismo tiempo, no tienes la oportunidad de relacionarte con el sexo opuesto. Te sientas en una clase de un solo género donde el método de enseñanza está más centrado en el maestro. Esto significa que tiene menos oportunidades de relacionarse con el maestro o con otros estudiantes. Este método no te permitirá criticar o cuestionar lo que te ha dicho tu profesor.
Su clase no la proporciona ningún sistema informático y todo debe estar escrito a mano. Por lo tanto, es menos probable que los estudiantes se comprometan con TI para respaldar sus estudios. Además, la interacción y relación entre tú y tu profesor es bastante estricta, dura y cerrada. Los maestros deben ser respetados y no deben llamar por su nombre. Más bien, debe usar el título Sr., Sra. o la palabra Maestro respetado. Saldrás de la clase y te dirán que memorices la lección para mañana.
Mientras que, en el Reino Unido, el método de enseñanza está centrado en el estudiante, las clases son mixtas, tiene acceso a TI y tiene la oportunidad de interactuar fácilmente con su maestro. Los maestros aquí deben recordar que los estudiantes refugiados de Afganistán son vulnerables y necesitan más apoyo a tiempo para adaptarse al nuevo sistema. Deben contar con conocimientos de TI, con la habilidad de trabajar en equipo y recibir apoyo en términos de interacción con otros estudiantes. Los profesores deberían ser más accesibles con ellos. Esto les dará la oportunidad de interactuar con los maestros.
¿Cuáles son las diferencias entre los sistemas educativos del Reino Unido y Afganistán? Por Salma.