امی، افسر تحقیقات REUK است و بر روی تحقیقات آموزش پناهندگان REUK در سراسر بریتانیا و سراسر جهان کار می کند.

​

امی در روش های تحقیق کیفی و دوستدار کودک تخصص دارد. قبل از پیوستن به REUK، امی در تحقیقات، سیاست‌گذاری و حمایت در Plan International کار می‌کرد و در زمینه‌های مختلف، از جمله در کامبوج، هند، کنیا، سودان جنوبی و اوگاندا، تحقیقاتی در زمینه حقوق بین‌المللی کودکان و موضوعات برابری جنسیتی انجام داده است.  او دارای مدرک کارشناسی تاریخ از دانشگاه دورهام است. او در حال حاضر در حال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در مطالعات بین المللی کودک از کینگز کالج لندن، با تمرکز بر آموزش، حفاظت از کودکان و جابجایی اجباری است.

امی، افسر تحقیقات REUK است و بر روی تحقیقات آموزش پناهندگان REUK در سراسر بریتانیا و سراسر جهان کار می کند.

​

امی در روش های تحقیق کیفی و دوستدار کودک تخصص دارد. قبل از پیوستن به REUK، امی در تحقیقات، سیاست‌گذاری و حمایت در Plan International کار می‌کرد و در زمینه‌های مختلف، از جمله در کامبوج، هند، کنیا، سودان جنوبی و اوگاندا، تحقیقاتی در زمینه حقوق بین‌المللی کودکان و موضوعات برابری جنسیتی انجام داده است.  او دارای مدرک کارشناسی تاریخ از دانشگاه دورهام است. او در حال حاضر در حال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در مطالعات بین المللی کودک از کینگز کالج لندن، با تمرکز بر آموزش، حفاظت از کودکان و جابجایی اجباری است.

امی، افسر تحقیقات REUK است و بر روی تحقیقات آموزش پناهندگان REUK در سراسر بریتانیا و سراسر جهان کار می کند.

​

امی در روش های تحقیق کیفی و دوستدار کودک تخصص دارد. قبل از پیوستن به REUK، امی در تحقیقات، سیاست‌گذاری و حمایت در Plan International کار می‌کرد و در زمینه‌های مختلف، از جمله در کامبوج، هند، کنیا، سودان جنوبی و اوگاندا، تحقیقاتی در زمینه حقوق بین‌المللی کودکان و موضوعات برابری جنسیتی انجام داده است.  او دارای مدرک کارشناسی تاریخ از دانشگاه دورهام است. او در حال حاضر در حال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در مطالعات بین المللی کودک از کینگز کالج لندن، با تمرکز بر آموزش، حفاظت از کودکان و جابجایی اجباری است.

اندرو برنامه مربیگری آموزشی ما را در سراسر بریتانیا رهبری می کند و به عنوان بخشی از تیم رهبری ارشد، نقش گسترده تری در ماموریت، توسعه استراتژی و حکومت REUK ایفا می کند.

اندرو قبل از پیوستن به REUK در دسامبر 2019، یک موسسه خیریه بریتانیایی را اداره می کرد که از کار با کودکان با نیازهای ویژه و خانواده های آنها در تایلند حمایت می کرد. قبل از این، او یک موسسه خیریه را رهبری می کرد که برای جوانانی که از دو زندان لندن خارج می شدند، راهنمایی می کرد.

اندرو نزدیک به پانزده سال تجربه کار در بخش خیریه دارد و مشتاق دیدن جوامعی است که در کنار کسانی که با شرایط دشوار روبرو هستند، می آیند. اندرو در کنار نقشش در REUK، متولی دو موسسه خیریه کوچک است.

قبل از پیوستن به REUK در اکتبر 2021، اندی بیش از 15 سال تجربه در بخش خیریه داشت، از جمله به عنوان رئیس ارتباطات جهانی، مدیر بازاریابی و بسیج و اخیراً رئیس عملیات. در این نقش‌ها، اندی عملیات بریتانیا را برای یک سازمان غیردولتی بین‌المللی با گردش مالی 4 میلیون پوند رهبری کرد، تیم کارکنان متنوعی را مدیریت کرد که شامل امور مالی و اداری، مردم و فرهنگ، و ارتباطات و جمع‌آوری سرمایه بود، و رویدادها و پروژه‌های در مقیاس بزرگ را در فرهنگ‌ها، زبان‌ها و مکان‌ها ارائه کرد. .

در زمان رشد REUK، اندی اشتیاق به توسعه و اجرای استراتژی‌ها و ساختارهای سازمانی و تخصص خاصی در ایجاد تیم‌های قوی و امکان ارائه نوآورانه اهداف استراتژیک دارد.

Anna is a Coordinator of the Orientation Programme (job share), a four week English language and integration programme for newly arrived unaccompanied asylum seeking children in Oxfordshire.  

Prior to joining REUK, Anna coordinated the Orientation Programme for 3 years following several years as an OP volunteer.  Before that, she was a literacy tutor for 8 years for Quest for Learning charity, teaching vulnerable and special needs pupils, in 12 primary schools in areas of urban deprivation in Oxfordshire. 

Anna was International Exchange Coordinator for Triangle Arts Trust charity for 12 years, working alongside teams of visual artists in 12 African countries, India & the UK, sharing expertise to develop International Artists Workshops.

Annie is REUK's Senior Supporter Engagement and Communications officer. After finishing her BSc (hons) Ecology degree, she spent a few years volunteering abroad working as a seasonal researcher with sea turtles for wildlife non-profits, before taking a position as a research assistant in the rainforests of Costa Rica.

​

She developed skills working with databases and individual fundraising before moving back to the UK and working with nasen, a charitable membership organisation working to support children with special educational needs to access education.

Catherine, REUK's founding Chief Executive, has worked with refugee and asylum-seeking young people in a variety of education related programmatic, policy and research roles since 2004.

Catherine has led large-scale multi-national programmes and worked in sixteen different countries for clients including UNICEF, UNHCR, and Save the Children. She is a founding director and board member at Jigsaw Consult, and a regular speaker at conferences and in the media.

She has a degree from Oxford University, a masters in education from University College London, and is an honorary fellow at Winchester University.

Cennydd coordinates our educational mentoring hub in South London.

Prior to joining REUK, Cennydd was a refugee operations volunteer at Breaking Barriers and had also gained experience working with young people from non-traditional education backgrounds at the Sutton Trust. Throughout university, he was involved in various societies orientated around activism and advocacy, working with WaterAid, Oxfam UK and other student affiliate networks.

He holds a masters in Migration Mobility and Development from SOAS University of London. His research focused on examining the (im)mobility of Sub-Saharan forced migrants in Morocco, against the framings of the Global Compact for Migration.

Dan بر خط مشاوره آموزش عالی ما نظارت می کند و پروژه بورس تحصیلی ما را اجرا می کند و به دریافت کنندگان بورسیه های تحصیلی Schwab & Westheimer Trust پشتیبانی و مشاوره می دهد.

قبل از پیوستن به REUK در سال 2019، دن در خدمات پشتیبانی از دانشجویان خط مقدم در یک کالج آموزش تکمیلی در باث و به عنوان همکار پژوهشی در دانشگاه کاردیف در پروژه ای که نقش دین و معنویت در مراکز بازیابی الکل مبتنی بر ایمان را بررسی می کرد، کار می کرد.

دن دارای مدرک کارشناسی ارشد در جغرافیای فرهنگی، دکترا در ژئوپلیتیک است و در کنار نقش خود در REUK، به عنوان یک "بزرگسال مناسب" داوطلب می شود و از جوانان و بزرگسالان آسیب پذیری که مظنون به یک جرایم جنایی در بازداشت پلیس قرار گرفته اند، حمایت می کند.

Dan بر خط مشاوره آموزش عالی ما نظارت می کند و پروژه بورس تحصیلی ما را اجرا می کند و به دریافت کنندگان بورسیه های تحصیلی Schwab & Westheimer Trust پشتیبانی و مشاوره می دهد.

قبل از پیوستن به REUK در سال 2019، دن در خدمات پشتیبانی از دانشجویان خط مقدم در یک کالج آموزش تکمیلی در باث و به عنوان همکار پژوهشی در دانشگاه کاردیف در پروژه ای که نقش دین و معنویت در مراکز بازیابی الکل مبتنی بر ایمان را بررسی می کرد، کار می کرد.

دن دارای مدرک کارشناسی ارشد در جغرافیای فرهنگی، دکترا در ژئوپلیتیک است و در کنار نقش خود در REUK، به عنوان یک "بزرگسال مناسب" داوطلب می شود و از جوانان و بزرگسالان آسیب پذیری که مظنون به یک جرایم جنایی در بازداشت پلیس قرار گرفته اند، حمایت می کند.

امیلی از رهبران برنامه برای ارائه خدمات با کیفیت بالا به جوانان در بریتانیا، در کنار مسئولیت او در توسعه و ارائه راهبردهای جمع آوری کمک مالی و ارتباطات REUK پشتیبانی می کند.

امیلی از زمان پیوستن به REUK در سال 2012، مجموعه‌ای از ابزارها و گزارش‌های تحقیقاتی متمرکز بر آموزش را تالیف کرده است و در کنفرانس‌های بین‌المللی و مطبوعات به طور گسترده در مورد مسائلی که بر پناهندگان جوان تأثیر می‌گذارد نوشته و صحبت کرده است.

امیلی بیش از 15 سال تجربه در آژانس های بخش داوطلبانه در بریتانیا و خارج از کشور دارد، او یک معلم واجد شرایط TEFL است، مدرک کارشناسی خود را در دانشگاه آکسفورد به پایان رسانده و دارای مدرک کارشناسی ارشد در مهاجرت و توسعه از SOAS، دانشگاه لندن است.

دوروتی در دفتر ما کار می‌کند، پشتیبانی اداری و تحقیقاتی حیاتی را ارائه می‌کند و مطمئن می‌شود که همه ما در مورد ورود داده‌ها به‌روز هستیم.

دوروتی قبل از کار برای REUK مدرک لیسانس حسابداری حرفه ای را به پایان رساند و تجربه کاری با یک شرکت حسابداری و حسابرسی بین المللی و در امور مالی املاک و مستغلات به دست آورد.

دوروتی در اوقات فراغت خود از مراقبت از کودکان لذت می برد.

Ehsan provides support, advice, and guidance to refugees and asylum seekers in their attempt to access further education. Ehsan came to the UK under ARAP scheme in November 2021. He has worked as teaching and learning manager in a World Bank funded project at the Ministry of Higher Education in Afghanistan. He has worked with universities and academic staff in the capacity development programs. He led and organised indoor and outdoor training programs to enhance the quality of teaching and learning at the tertiary level. He has taught English at universities and colleges for more than four years. He has worked as a volunteer at Azadi Charity and Halesowen College since he came to the UK. Ehsan holds a master of TESL from India. He was in the final semester of his second master in education leadership and management when the Taliban came and the programme disrupted.

Eleftheria holds an MA in Global Citizenship, Identities and Human Rights and is a CELTA-qualified teacher. She has extensive experience of developing and delivering English language programmes for community-based organisations in the UK supporting people from forced migrant backgrounds. 

She previously worked as an ESOL tutor in Groundwork’s Afghan Response team, providing English language support to Afghan refugees in bridging hotels across London. Prior to that, she worked for Mojatu Foundation, administering training programmes for refugees in Nottingham who arrived through the Syrian Resettlement Programme. She is interested in how trauma-informed teaching practice and wellbeing-centred approaches to ESOL can enhance people’s educational outcomes and overall welfare.

Emily supports programme leaders to provide high quality services to young people in the UK, alongside her responsibility for the development and delivery of REUK’s fundraising and communications strategies.

Since joining REUK in 2012, Emily has co-authored a range of education-focussed toolkits and research reports, and has written and spoken widely about issues affecting young refugees at international conferences and in the press.

Emily has over 15 years experience in voluntary sector agencies in the UK and overseas, she is a qualified TEFL teacher, completed her undergraduate degree at the University of Oxford, and has an MSc in Migration and Development from SOAS, University of London.

Fatima coordinates the West London hub. Prior to REUK, Fatima founded and managed WeResearch in Syria, focusing on advancing scientific research and evidence-based healthcare in Syria. She also has experience in education programme management in medical education and research in conflict areas.

Beside her work in education, she is a trained doctor and a researcher. She holds a master's in immunology of infectious diseases from the London School of hygiene and Tropical Medicine.

George is part of REUK's Educational Progression team, which provides advice and training to practitioners and young refugees facing complex barriers to accessing further education in the UK.

Prior to joining REUK, George worked with various charity organisations across London, providing educational and mental health support to vulnerable young people in care.

​

Alongside his role at REUK, George is studying medicine at King's College London. He also has experience in coordinating Covid-19 vaccine clinical trials in the NHS.

جولیا مرکز مشاوره آموزشی ما در آکسفورد را هماهنگ می کند. قبل از پیوستن به REUK، جولیا در یونان کار می کرد و یک برنامه آموزشی را در دو اردوگاه پناهندگان در سرزمین اصلی راه اندازی و مدیریت می کرد.

​

او سپس در یک پروژه تحقیقاتی در مورد پناهندگان/پناهجویان و هویت دیجیتال در ایتالیا شرکت کرد و به عنوان بخشی از پروژه پایان نامه خود در مورد معلمان پناهندگان در لبنان تحقیق کرد.

​

او دارای مدرک کارشناسی ارشد در روابط بین‌الملل از دانشگاه Rome Tre، ایتالیا، و مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و توسعه بین‌المللی از دانشگاه کمبریج، انگلستان است.

Hamid Khan is the Education Welcome Project Officer at Refugee Education UK. He provides practical, logistical and administrative support to our newest project, which extends our educational support to hundreds of newly-arrived refugees refugees.

Before joining REUK, Hamid worked in business development for a range of organisations at different stages of their journeys. Hamid joins REUK with a deep understanding of how the organisation has grown, having first met REUK as an unaccompanied asylum seeking child some years ago. Since then, he has served as REUK’s longest-serving Chair of the Youth Advisory Board. He graduated from the University of Brighton with a degree in Aeronautical Engineering. Hamid believes in equality and diversity, especially when it comes to the education rights of young people displaced by conflict.

هانا به عنوان بخشی از تیم رهبری ارشد REUK، با تمرکز بر اخلاق، فرهنگ و نوآوری ما، در جهت گیری و اجرای کلی REUK مشارکت می کند. او در حال حاضر هدایت دوره رهبری جوانان مبتنی بر ارزش‌ها را بر عهده دارد، تمرکز فعلی جریان نوآوری ما.

​

هانا تعدادی از گزارش های REUK را نویسندگی کرده است و در مورد مسائلی که پناهجویان جوان و پناهجویان را تحت تاثیر قرار می دهد در کنفرانس های آکادمیک بین المللی صحبت کرده است. او رهبری REUK را در توسعه آموزش برای مشارکت دادن جوامع مذهبی بریتانیا برای حمایت از جمعیت پناهندگان محلی بر عهده گرفته است.

​

هانا دارای لیسانس حقوق و مطالعات توسعه از SOAS، دانشگاه لندن، و کارشناسی ارشد در حقوق بشر از دانشگاه اسکس است.

هاو در تیم آموزش تکمیلی ما کار می کند و به جوانان و متخصصان مشاوره و راهنمایی می دهد تا موانعی را که پناهجویان و پناهجویان در دسترسی به آموزش بیشتر با آن مواجه هستند، برطرف کند. قبل از کار برای REUK، هاو یک پروژه اسکان حمایت شده را برای جوانانی که بی خانمان یا به صورت آسیب پذیر در جنوب غربی انگلستان اسکان داده شده بودند، مدیریت کرد. در نقش های دیگر، Huw برنامه های نوآورانه جوانان را در زمینه های مختلف راه اندازی کرده است.  

هاو علاقه شدیدی به این دارد که چگونه سیاست های دولتی به طور مستقیم بر زندگی مردم عادی تأثیر می گذارد، و دیپلم خود را در رشته سیاست اجتماعی و عمومی به پایان رسانده است. 

هاو مدتی را در خارج از کشور گذرانده و در کنار تعدادی از سازمان های غیردولتی در سنگال، فرانسه، فلسطین و ایتالیا کار کرده است.

پروژه Jess بازسازی خیابان 60–62 High Street، یک ساختمان بانک قدیمی در مرکز هارلسدن را مدیریت می کند که به دفتر مرکزی جدید REUK و یک مرکز تأثیر اجتماعی برای خدمت به جامعه محلی تبدیل خواهد شد.

قبل از پیوستن به REUK، جس برای یک انتشارات کار می‌کرد و متخصص در مدیریت پروژه عناوین رنگی پیچیده و سفارش ژانر تخیلی بود. در کنار این جس، یک مربی با Thrive، یک موسسه خیریه که از نوجوانان مناطق محروم حمایت می‌کند، بود و علاقه زیادی به تأثیر یک به یک اثر دارد.

جس در مورد ایجاد فضایی دلپذیر برای پناهندگان جوان هیجان زده است.

کیتی برنامه آموزش عالی REUK را رهبری می کند و به عنوان بخشی از تیم رهبری ارشد، نقش گسترده تری در ماموریت، توسعه استراتژی و حکومت REUK ایفا می کند.

قبل از این نقش، او توسعه برنامه مربیگری آموزشی ما را در مکان‌های جدید در بریتانیا رهبری می‌کرد. قبل از پیوستن به REUK، کتی تقریباً یک دهه در خدمات زندان کار کرد و در آنجا چندین مسئولیت مدیریتی داشت، از جمله اداره واحد مجرمان جوان در زندان هالووی و عضویت در تیم مدیریت ارشد در زندان Wormwood Scrubs.

او همچنین شش سال را در آسیا گذراند و برای انجمن سنت استفنز کار کرد و یک خانه توانبخشی را برای اعضای باندی که از اعتیاد به مواد مخدر بهبود می‌یابند رهبری کرد.

با مدیریت دفتر و تجربه مالی گسترده در سازمان های مختلف خصوصی و بخش سوم، کلی مسئول نظارت بر درآمد و کمک های مالی ما، نظارت بر حقوق و دستمزد، پرداخت به تامین کنندگان ما، مدیریت دفتر ما و اطمینان از اینکه کارگران مستقر در لندن و از راه دور ما از این خدمات برخوردار هستند. تجهیزات و حمایتی که آنها برای انجام وظایف خود به خوبی نیاز دارند.

Lydia works within our Higher Education team, where she manages the scholarships from the Schwab & Westheimer Trust, alongside providing guidance and support to other refugees and asylum seekers pursuing university.

Prior to joining REUK, Lydia worked in social research and has interned in organisations such as Action For Humanity and the International Rescue Committee, where her work ranged from providing administrative support to overseas humanitarian programmes to assisting newly arrived refugees in gaining employment in the US. However, Lydia is most passionate about supporting students, which she did extensively in her undergraduate career. 

Having come to the UK as a Marshall Scholar, Lydia holds an MSc in International Development from the University of Manchester.

Natalie is the Education Welcome Officer at Refugee Education UK. She provides practical, logistical, and administrative support to our newest project, extending our educational support to newly arrived refugees.

She grew up in Ukraine and before moving to the UK in 2022 she worked and volunteered with various projects for youth and women. After the full-scale invasion, she worked remotely to support with relief of internally displaced persons from active combat zones. This included organizing practical support and developing a series of workshops on topics such as psychological well-being, time management, personal and budget planning, and working with HR companies to help people embark on a new career path.

Rosy مرکز مشاوره ما را در منطقه بیرمنگام هماهنگ می کند. قبل از پیوستن به REUK، رزی یک مدیر برنامه در Heartlift بود، یک موسسه خیریه که با جوانانی کار می کرد که از مدرسه معمولی کنار گذاشته شده بودند یا برای آنها آموزش معمولی دیگر پایدار نبود.

رزی در دانشگاه ناتینگهام در رشته شیمی تحصیل کرد و سپس با دانشجوی امور مالی همکاری کرد. او بعداً PGCE را به پایان رساند و به عنوان معلم مدرسه ابتدایی کار کرد و در آنجا به کمک به جوانان برای غلبه بر موانع دسترسی به آموزش علاقه مند شد.

رزی علاوه بر نقش خود در REUK، از آموزش دیسپراکسی، یک سازمان غیرانتفاعی که برای دانش‌آموزان دارای شرایط رشد عصبی برای دسترسی کامل و مشارکت در آموزش وجود دارد، حمایت می‌کند.

Polly is the Admin and Facilities Assistant supporting the work at REUK’s headquarters and social impact hub in Harlesden.

Prior to joining REUK, Polly worked in the homelessness sector where she specialised as a support worker to multi-disadvantaged women, and then to people in the early stages of recovery from substance misuse. 

Polly then went on to manage accommodation services for male rough sleepers with severe and enduring mental health, physical health, and substance misuse needs. 

She is excited to support the work of REUK’s Operations team and develop the sense of community within REUK’s headquarters and hub.

Rosy is a Higher Education Coordinator. Before joining REUK, Rosy was a programme manager at Heartlift, a charity working with young people who had been excluded from mainstream school or for whom mainstream education was no longer sustainable.

​

Rosy studied Chemistry at Nottingham University before going on to work with Student Finance. She later completed a PGCE and worked as a primary school teacher where she became interested in helping young people overcome barriers to accessing education.

Alongside her role at REUK, Rosy supports Dyspraxia Education, a not for profit organisation which exists to enable pupils with neurodevelopmental conditions to fully access and participate in education.

Sediqa Bakhtiari is a research assistant at Refugee Education UK, where she takes the lead on a project in partnership with the University of Nottingham. She has experience of doing research for international NGOs and government departments in Afghanistan before the fall of Kabul.

Sediqa is currently a PhD candidate in Sociology at the University of Tehran.

Her research background has focused on migration, gender, ethnicity and political sociology. 

سوزی در مارس 2021 به REUK پیوست تا تیم مالی و عملیات REUK را رهبری کند. حرفه او در بخش های شرکتی و خیریه بوده است. آخرین نقش او در PwC شامل مدیریت برنامه‌های مهارت‌های تحرک اجتماعی در سراسر بریتانیا برای جوانان با پیشینه‌های کم نمایندگی بود. او در آنجا یک برنامه حمایت از مهارت های استخدامی را برای پناهندگان در سراسر بریتانیا راه اندازی کرد.

سوزی یک حسابدار خبره (ACA) است، اسپانیایی، ایتالیایی، فرانسوی و ماندارین اولیه صحبت می کند. او در اوقات فراغت خود به طور حرفه ای آواز می خواند و در حال حاضر در بریستول زندگی می کند و در قاره های مختلف کار کرده است.