"Hujambo. Jina langu ni Harneet. Nina umri wa miaka 18. Nilifika Uingereza tarehe 11 Novemba 2019.
Kama watu wengi wanaotafuta hifadhi, safari yetu nchini Uingereza ilianza huko Croydon. Kisha tukahamia kaskazini na kukaa katika nyumba ya wageni huko Birmingham kwa karibu wiki mbili. Hatimaye, mimi na familia yangu tulihamia makao katika Wolverhampton.
Kupata shule na kurudi katika hali ya kawaida ilikuwa kipaumbele kwa kila mtu katika familia yangu. Tulikuwa tukijiandikisha kwa GP na kutafuta shule kwa wakati mmoja. Ilikuwa na shughuli nyingi na isiyo na uhakika.
Kwa bahati mbaya, shule nilizotembelea zilikataa kunichukua kwa muhula wa 2019-2020 kwa sababu ilikuwa tayari Novemba. Nilihisi kuchanganyikiwa kidogo kwa sababu shule zingenipa fomu ya maombi, lakini nikagundua kuwa ni kwa muhula uliofuata!
Helen Grimshaw, mwanauchumi Mwandamizi, Mkuu wa Mikakati na Uchanganuzi katika Baraza la Kuripoti Fedha, alionyesha maoni sawa:
"Nilikuwa na hamu ya kuhudhuria chakula cha jioni ili kusikia hadithi kutoka kwa watu kutoka duniani kote wenye uzoefu tofauti, na nilianzishwa ili kuwapa vidokezo na vidokezo. Kilichotokea ni kwamba Wenzake ndio walikuwa wanajifunza. Tulisikia hadithi nyingi za kutia moyo, changamoto ambazo wakimbizi vijana wanakabiliana nazo na kile ambacho wamefanya kufikia sasa. Ukweli ni kwamba wao tayari ni viongozi, katika taaluma zao na jumuiya zao. Nilitaka kushiriki faida ya uzoefu wangu, lakini kwa kweli, ilikuwa njia nyingine kote."
Ilikuwa ni jambo la maana sana kwa vijana waliohudhuria kusikia kutoka kwa viongozi wakuu jinsi wanavyohamasishwa na wao na kusikia jinsi Wenzake walivyokuwa na shukrani kwa kuwa hapa Uingereza.
Kusikia kura hii ya imani kutoka kwa watu binafsi ambao wamefanikiwa sana katika nyadhifa tofauti za uongozi ilikuwa na nguvu kubwa. Pia ilitia moyo sana kusikia hadithi ya Mwenzake mwingine ambaye alitoa maoni kwamba safari yake ya uongozi ilichukua muda. Alipoanza katika uwekezaji wa kibinafsi, 'Nilijaribu kuwa kama mwanamume mweupe ili kupatana na mazingira, lakini sivyo. Niliamua kuwa mimi mwenyewe. Ukiwatendea watu kwa namna fulani, watakutendea hivyo tena'.
Kwa hivyo, chaguo zangu zilipunguzwa hadi chuo kikuu na chuo cha mafunzo ya mtandaoni ambacho kilitoa kozi ya kuajiriwa na maendeleo ya kibinafsi. Wakati naingia chuoni, tayari ilikuwa Januari 2020!
Familia yangu na mimi kwa pamoja tuliamua kwamba niende chuo kikuu kwa kuwa ni taasisi kubwa na fursa nyingi zinaweza kujionyesha huko, lakini nilikuwa na nia ya kuchukua kozi hiyo pia."
“Ilikuwa jambo la kawaida tu kuwa na wasiwasi na wasiwasi kidogo, lakini nilifurahi kwamba hatimaye nilikuwa sehemu ya mfumo wa elimu wa Uingereza!”
'Jinsi ilianza dhidi ya jinsi inavyoendelea': Safari ya elimu ya Harneet nchini Uingereza
Wiki ya Wakimbizi 2021
Wiki ya Wakimbizi ni tukio la pamoja katika mwaka wetu ambapo tunasherehekea michango, ubunifu na uthabiti wa wale wanaotafuta patakatifu.
Elimu ni ya pamoja. Iwe ni walimu, wanafunzi wenzetu au marafiki, tunajifunza na kukua kwa kuja pamoja.
Muunganisho huu haujawahi kuwa wazi kama wakati wa janga la Covid-19. REUK inajivunia kutoa huduma na programu za elimu ambazo huwasaidia vijana kuendelea kushikamana - na wenzao, walimu wao na maendeleo yao wenyewe hapa Uingereza.
Wiki ya Wakimbizi hufanyika kila mwaka karibu na Siku ya Wakimbizi Duniani, ambayo ni Juni 20. Inaweza kuwa vigumu kufikiria kwamba mwaka wa 1960, serikali kadhaa, NGOs na umma kwa ujumla waliunga mkono na kushiriki katika Mwaka mzima wa Wakimbizi Duniani. Matumaini yetu ni kwamba sauti tunazosikia wiki hii na majukwaa ambayo wakimbizi wanashiriki uzoefu, mitazamo na mafanikio yao yanapanuliwa hadi kila siku, katika kila mwaka.
Kaulimbiu ya mwaka huu ni #HatuweziKutembea Pekee. Wazo ni rahisi: tunapochagua kutembea bega kwa bega, kushiriki mitandao na rasilimali, au kutoa nafasi kwa wengine kuongoza, tunaunda mabadiliko ya kina na ya kudumu kuliko inavyowezekana peke yako.
Wiki ya Wakimbizi ni fursa nzuri ya kushinda vizuizi, lebo na dhana za awali tunapothibitisha kile tunachojua tayari kuwa kweli: kwamba marafiki zetu wanaotafuta patakatifu hutajirisha jumuiya zetu na kwamba wakimbizi wanakaribishwa hapa.
Wiki hii tunashiriki hadithi tatu za elimu ambazo zimeundwa na vijana pekee. Harneet aliandika blogu ya picha kwenye safari yake ya elimu tangu awasili Uingereza chini ya miaka miwili iliyopita.
Licha ya kuishi katika miji tofauti, Ftoun na Salar waliunda video kuhusu hadithi ya elimu ya Ftoun: jinsi alivyojifunza Kiingereza haraka lakini akakabiliana na ubaguzi mtandaoni, na matumaini yake ya ulimwengu sawa na mfumo wa elimu. B pia anaonyesha filamu yake ya 'Midnight on Wood Street', ambayo ina mkusanyo wa michoro na michoro yake. Alihariri video nzima mwenyewe.
Kukuza ubunifu wao na kujifunza kutoka kwa hadithi zao ni fursa ya kweli kwetu kama shirika. Katika programu zetu na jinsi tunavyowasiliana, tunatembea pamoja.
"Lengo la kozi ya mafunzo lilikuwa kujitayarisha zaidi kwa kazi kwa kuangalia uwezo wetu na udhaifu wetu, kuunda wasifu, kuwasilisha mara kwa mara, pamoja na ustadi wa kufanya kazi kama Hisabati na Kiingereza.
Siku moja mwanzoni mwa Februari 2020, nilipata bango lililosema 'Vipindi vya masahihisho vya Hisabati GCSE' kwenye mlango wa darasa chuoni. Nilienda haraka nilivyoweza kuonyesha nia yangu ya kufanya Hisabati GCSE. "Kumuuliza mwalimu kama kuna uwezekano wa kuchukua kozi ya GCSE hakuwezi kuleta madhara", nilijiwazia.
Kuwa waaminifu sana na nyinyi, nilikatishwa tamaa kidogo na kozi hiyo. Nilikuwa nimetoka kwa ghafla kutoka kuwa mwanafunzi katika elimu ya kawaida hadi darasa ambalo sio kila mtu alichukua masomo kwa uzito. Kozi ya ujuzi wa utendaji haikuwa changamoto kama nilivyotarajia; Nilitaka mambo yaende haraka kwa sababu nilikuwa tayari nimepitia ucheleweshaji mwingi wa elimu yangu. Kwa hiyo, niliendelea kutafuta fursa.
Nilipofika kwenye kikao cha kwanza, mwalimu alinipa karatasi kuukuu ili kuangalia kiwango changu hapo hapo. Mtihani huo ulikuwa mgumu kwani nilikuwa na kutu kidogo na ulijumuisha mada ambazo sikuwahi kujifunza. Walakini, niliweza kupata daraja la 5 kwenye karatasi. Nilikuwa na wasiwasi kidogo kuhusu ufaulu wangu mwanzoni lakini nilifurahi sana kwamba niliweza kupata daraja la 5."
"Ni wazi nilifurahishwa sana na habari hii, lakini pia nilikuwa na wasiwasi. Kwangu, kulikuwa na sababu nyingi zisizojulikana. Je, mazingira yatakuwaje? Watu watafanyaje watakapogundua kuwa nina lafudhi tofauti ya Kiingereza. ?
Kabla sijaamua ni shule ipi iliyonifaa zaidi, tuliuliza marafiki na nikahudhuria 'wiki ya Kuanzishwa' ya moja kwa moja ya shule. Nilitamani sana kwenda shule moja: Shule ya Ushirika ya St Peters, mazingira ya huko yalihisi ya kukaribisha na hayakuwa ya mkazo sana.
Zaidi ya hayo, walimu walinisaidia sana na kutia moyo, hata kabla sijawa mwanafunzi katika shule yao.
Siku ya matokeo, nilipata kikwazo kimoja kisichotarajiwa, kikubwa. Ikawa darasa langu la Hisabati nililotabiri lilikuja kuwa 5. Nilihitaji 6 angalau niweze kufanya Fizikia A-Level, na 7 kwa Hisabati!
Baada ya kumpigia simu meneja wa idara ya GCSE chuoni siku ya matokeo, niligundua kuwa walikuwa wameniandikisha kwa Kiwango cha Msingi cha Hisabati badala ya Kiwango cha Juu.
Nilipomwambia meneja kwamba nilipata alama 7 kwenye mtihani wa majaribio, alikubali kukata rufaa ili kusahihishwa. Kwa kuwa kurejesha daraja lililorekebishwa huchukua wiki kadhaa, meneja alipendekeza kuandika rejeleo kwa shule. Hivi ndivyo nafasi yangu ilipatikana katika Shule ya Ushirika ya St Peter."
“Muhula wa 2019-2020 ulipokaribia kuisha, ilinibidi nianze kufikiria kuomba A-Levels. Nilituma maombi katika shule 3 tofauti za Hisabati, Kemia na Fizikia A-Levels kwa msaada wa Bryony kutoka REUK (zamani iliitwa RSN) .
Kwa bahati nzuri, nilipata ofa za masharti kutoka kwa shule zote tatu. Shule moja iliniuliza kuwasilisha kazi ya kuweka madaraja wakati wa kiangazi. Kwa kufurahishwa na kiwango cha kazi zangu zilizokamilishwa, waliamua kubadilisha ofa yangu kuwa ofa isiyo na masharti. Kwa kweli sikujua tofauti kati ya ofa ya masharti na isiyo na masharti ilikuwa nini. Baadaye, niligundua kuwa lilikuwa jambo kubwa sana na nilifarijika kwamba angalau sehemu moja shuleni ilikuwa salama."
"Mwishowe, nilipopata habari kwamba mahali pangu pamethibitishwa huko St Peter. Nilishusha pumzi kubwa. Nilikuwa na uhakika kwamba ningeingia kwa sababu nilifanya kazi kwa bidii, lakini tofauti ya ghafla ilinitia wasiwasi sana.
Niko wapi sasa? Mpito wangu hadi A-Level ulifaulu na tayari ninaanza kutuma ombi la UCAS! Ninatamani kuwa mhandisi wa mitambo. Ninataka kufanya hivi sio kupata pesa nyingi, lakini kwa sababu hii ndio ningefurahiya kufanya zaidi!
"Hakuna kikomo kwa kile unachoweza kufikia, bila kujali dini yako, jinsia, rangi au kabila. Kila mtu anaweza kupata mafanikio katika elimu."
Licha ya kuishi katika miji tofauti, Ftoun na Salar wameunda filamu hii pamoja kwa Wiki ya Wakimbizi. Inasimulia hadithi ya elimu ya Ftoun: jinsi alivyojifunza Kiingereza haraka lakini akakabiliana na ubaguzi mtandaoni. Ujumbe wao wa matumaini ni wa kutia moyo sana kwa kila mtu anayehusika na REUK.
Nguvu ya Elimu
"Kufaulu mtihani huo kulifanya kama tikiti ya kufanya GCSEs zangu katika muhula wa 2019-2020! Ingawa, hapakuwa na wakati mwingi wa kujiandaa kwa mitihani hiyo: miezi 3 tu!
Nilichojifunza kutokana na wakati wangu wa kufanya mazoezi ya Hisabati GCSE haikuwa Hisabati yenyewe, bali ni muundo wa karatasi za Edexcel Maths GCSE na jinsi mitihani inavyoonekana na kuhisiwa nchini Uingereza.
Baada ya kufanya mtihani, mwalimu alizungumza na meneja wa GCSE na nikaandikishwa kwa mafanikio katika kozi za GCSE za Kiingereza na Hisabati! Nilianza kuhudhuria masomo ya GCSE pamoja na kozi yangu ya kuajiriwa.
Hatimaye, nilipata daraja langu la Hisabati kulingana na mtihani wa dhihaka niliofanya kabla ya kufuli kwa mara ya kwanza kuanzishwa. Daraja la GCSE la Kiingereza lilitokana na kiwango cha kazi kilichowasilishwa wakati wa kufungwa."
B alikuwa mmoja wa washiriki kwenye mpango wa Utafiti wa Kitendo cha Kusimulia Hadithi Dijitali, uliowezeshwa na Jessica Oddy katika Chuo Kikuu cha London Mashariki). Vijana 6 walikutana mara moja kwa wiki kwa wiki sita ili kukuza ujuzi wao wa utafiti na kusimulia hadithi. Hapa, B anasimulia hadithi yake ya elimu kupitia matembezi katika eneo lake la karibu na picha za kuchora na michoro ambayo ameunda katika mwaka uliopita. Aliunda na kuhariri video mwenyewe.