Емі є науковим співробітником REUK і працює над дослідженнями REUK щодо освіти біженців у Великобританії та в усьому світі.

​

Емі спеціалізується на дружніх до дітей та якісних методах дослідження. До того, як приєднатися до REUK, Емі працювала в галузі досліджень, політики та адвокації в Plan International, а також проводила дослідження з питань міжнародних прав дітей та гендерної рівності в ряді контекстів, зокрема в Камбоджі, Індії, Кенії, Південному Судані та Уганді.  Вона має ступінь бакалавра історії в Даремському університеті. Зараз вона навчається на магістра з міжнародних дитячих досліджень у Королівському коледжі Лондона, зосереджуючись на освіті, захисті дітей та примусовому переміщенні.

Емі є науковим співробітником REUK і працює над дослідженнями REUK щодо освіти біженців у Великобританії та в усьому світі.

​

Емі спеціалізується на дружніх до дітей та якісних методах дослідження. До того, як приєднатися до REUK, Емі працювала в галузі досліджень, політики та адвокації в Plan International, а також проводила дослідження з питань міжнародних прав дітей та гендерної рівності в ряді контекстів, зокрема в Камбоджі, Індії, Кенії, Південному Судані та Уганді.  Вона має ступінь бакалавра історії в Даремському університеті. Зараз вона навчається на магістра з міжнародних дитячих досліджень у Королівському коледжі Лондона, зосереджуючись на освіті, захисті дітей та примусовому переміщенні.

Емі є науковим співробітником REUK і працює над дослідженнями REUK щодо освіти біженців у Великобританії та в усьому світі.

​

Емі спеціалізується на дружніх до дітей та якісних методах дослідження. До того, як приєднатися до REUK, Емі працювала в галузі досліджень, політики та адвокації в Plan International, а також проводила дослідження з питань міжнародних прав дітей та гендерної рівності в ряді контекстів, зокрема в Камбоджі, Індії, Кенії, Південному Судані та Уганді.  Вона має ступінь бакалавра історії в Даремському університеті. Зараз вона навчається на магістра з міжнародних дитячих досліджень у Королівському коледжі Лондона, зосереджуючись на освіті, захисті дітей та примусовому переміщенні.

Ендрю очолює нашу програму освітнього наставництва у Великобританії і, будучи частиною команди старшого керівництва, відіграє більш широку роль у місії REUK, розробці стратегії та управлінні.

До того, як приєднатися до REUK у грудні 2019 року, Ендрю керував благодійною організацією у Великобританії, яка підтримує роботу з дітьми з особливими потребами та їхніми сім’ями в Таїланді. До цього він очолював благодійну організацію, яка займалася наставництвом для молодих людей, які залишали дві лондонські в’язниці.

Ендрю має майже п’ятнадцятирічний досвід роботи в благодійному секторі і прагне бачити громади разом із тими, хто стикається зі складними обставинами. Окрім роботи в REUK, Ендрю є опікуном двох невеликих благодійних організацій.

До того, як приєднатися до REUK у жовтні 2021 року, Енді набув більш ніж 15-річного досвіду роботи в благодійному секторі, у тому числі на посаді керівника глобальних комунікацій, директора з маркетингу та мобілізації та, останнім часом, керівника операцій. На цих посадах Енді очолював операції у Великобританії для міжнародної неурядової організації з оборотом 4 мільйони фунтів стерлінгів, керував різноманітною командою співробітників, що охоплюють фінанси та адміністрацію, люди та культуру, а також комунікації та збори коштів, а також проводив масштабні заходи та проекти в різних культурах, мовах та місцях. .

Під час зростання REUK Енді приносить пристрасть до розробки та впровадження організаційних стратегій і структур, а також особливий досвід у створенні сильних команд і забезпеченні інноваційного досягнення стратегічних цілей.

Anna is a Coordinator of the Orientation Programme (job share), a four week English language and integration programme for newly arrived unaccompanied asylum seeking children in Oxfordshire.  

Prior to joining REUK, Anna coordinated the Orientation Programme for 3 years following several years as an OP volunteer.  Before that, she was a literacy tutor for 8 years for Quest for Learning charity, teaching vulnerable and special needs pupils, in 12 primary schools in areas of urban deprivation in Oxfordshire. 

Anna was International Exchange Coordinator for Triangle Arts Trust charity for 12 years, working alongside teams of visual artists in 12 African countries, India & the UK, sharing expertise to develop International Artists Workshops.

Annie is REUK's Senior Supporter Engagement and Communications officer. After finishing her BSc (hons) Ecology degree, she spent a few years volunteering abroad working as a seasonal researcher with sea turtles for wildlife non-profits, before taking a position as a research assistant in the rainforests of Costa Rica.

​

She developed skills working with databases and individual fundraising before moving back to the UK and working with nasen, a charitable membership organisation working to support children with special educational needs to access education.

Catherine, REUK's founding Chief Executive, has worked with refugee and asylum-seeking young people in a variety of education related programmatic, policy and research roles since 2004.

Catherine has led large-scale multi-national programmes and worked in sixteen different countries for clients including UNICEF, UNHCR, and Save the Children. She is a founding director and board member at Jigsaw Consult, and a regular speaker at conferences and in the media.

She has a degree from Oxford University, a masters in education from University College London, and is an honorary fellow at Winchester University.

Cennydd coordinates our educational mentoring hub in South London.

Prior to joining REUK, Cennydd was a refugee operations volunteer at Breaking Barriers and had also gained experience working with young people from non-traditional education backgrounds at the Sutton Trust. Throughout university, he was involved in various societies orientated around activism and advocacy, working with WaterAid, Oxfam UK and other student affiliate networks.

He holds a masters in Migration Mobility and Development from SOAS University of London. His research focused on examining the (im)mobility of Sub-Saharan forced migrants in Morocco, against the framings of the Global Compact for Migration.

Ден контролює нашу консультаційну лінію щодо вищої освіти та керує нашим стипендіальним проектом, надаючи підтримку та консультації одержувачам стипендій від Schwab & Westheimer Trust.

До того, як приєднатися до REUK у 2019 році, Ден працював у службі підтримки студентів у коледжі додаткової освіти в Баті та в якості наукового співробітника в Університеті Кардіффа над проектом, який вивчає роль релігії та духовності в релігійних центрах відновлення від алкоголю.

Ден має магістр культурної географії, доктор геополітики і, поряд зі своєю роботою в REUK, він є волонтером як «відповідний дорослий», підтримуючи молодих людей та вразливих дорослих, які були взяті під варту поліції за підозрою у кримінальних злочинах.

Ден контролює нашу консультаційну лінію щодо вищої освіти та керує нашим стипендіальним проектом, надаючи підтримку та консультації одержувачам стипендій від Schwab & Westheimer Trust.

До того, як приєднатися до REUK у 2019 році, Ден працював у службі підтримки студентів у коледжі додаткової освіти в Баті та в якості наукового співробітника в Університеті Кардіффа над проектом, який вивчає роль релігії та духовності в релігійних центрах відновлення від алкоголю.

Ден має магістр культурної географії, доктор геополітики і, поряд зі своєю роботою в REUK, він є волонтером як «відповідний дорослий», підтримуючи молодих людей та вразливих дорослих, які були взяті під варту поліції за підозрою у кримінальних злочинах.

Емілі підтримує керівників програм у наданні високоякісних послуг молодим людям у Великобританії, а також відповідає за розробку та впровадження стратегій REUK зі збору коштів та комунікацій.

З моменту приєднання до REUK у 2012 році Емілі стала співавтором низки інструментаріїв та дослідницьких звітів, орієнтованих на освіту, а також написала та широко розповіла про проблеми, які стосуються молодих біженців, на міжнародних конференціях та в пресі.

Емілі має понад 15 років досвіду роботи в агентствах волонтерського сектору у Великобританії та за кордоном, вона є кваліфікованим викладачем TEFL, закінчила ступінь бакалавра в Оксфордському університеті та має ступінь магістра з міграції та розвитку в SOAS, Лондонський університет.

Дороті працює в нашому офісі, надаючи життєво важливу адміністративну та дослідницьку підтримку, а також стежить за тим, щоб ми всі були в курсі введення даних.

До роботи в REUK Дороті отримала ступінь бакалавра з професійного бухгалтерського обліку та здобула досвід роботи в міжнародній бухгалтерській та аудиторській фірмі та у сфері фінансів нерухомості.

У вільний час Дороті любить доглядати за дітьми.

Ehsan provides support, advice, and guidance to refugees and asylum seekers in their attempt to access further education. Ehsan came to the UK under ARAP scheme in November 2021. He has worked as teaching and learning manager in a World Bank funded project at the Ministry of Higher Education in Afghanistan. He has worked with universities and academic staff in the capacity development programs. He led and organised indoor and outdoor training programs to enhance the quality of teaching and learning at the tertiary level. He has taught English at universities and colleges for more than four years. He has worked as a volunteer at Azadi Charity and Halesowen College since he came to the UK. Ehsan holds a master of TESL from India. He was in the final semester of his second master in education leadership and management when the Taliban came and the programme disrupted.

Eleftheria holds an MA in Global Citizenship, Identities and Human Rights and is a CELTA-qualified teacher. She has extensive experience of developing and delivering English language programmes for community-based organisations in the UK supporting people from forced migrant backgrounds. 

She previously worked as an ESOL tutor in Groundwork’s Afghan Response team, providing English language support to Afghan refugees in bridging hotels across London. Prior to that, she worked for Mojatu Foundation, administering training programmes for refugees in Nottingham who arrived through the Syrian Resettlement Programme. She is interested in how trauma-informed teaching practice and wellbeing-centred approaches to ESOL can enhance people’s educational outcomes and overall welfare.

Emily supports programme leaders to provide high quality services to young people in the UK, alongside her responsibility for the development and delivery of REUK’s fundraising and communications strategies.

Since joining REUK in 2012, Emily has co-authored a range of education-focussed toolkits and research reports, and has written and spoken widely about issues affecting young refugees at international conferences and in the press.

Emily has over 15 years experience in voluntary sector agencies in the UK and overseas, she is a qualified TEFL teacher, completed her undergraduate degree at the University of Oxford, and has an MSc in Migration and Development from SOAS, University of London.

Fatima coordinates the West London hub. Prior to REUK, Fatima founded and managed WeResearch in Syria, focusing on advancing scientific research and evidence-based healthcare in Syria. She also has experience in education programme management in medical education and research in conflict areas.

Beside her work in education, she is a trained doctor and a researcher. She holds a master's in immunology of infectious diseases from the London School of hygiene and Tropical Medicine.

George is part of REUK's Educational Progression team, which provides advice and training to practitioners and young refugees facing complex barriers to accessing further education in the UK.

Prior to joining REUK, George worked with various charity organisations across London, providing educational and mental health support to vulnerable young people in care.

​

Alongside his role at REUK, George is studying medicine at King's College London. He also has experience in coordinating Covid-19 vaccine clinical trials in the NHS.

Джулія координує наш освітній центр наставництва в Оксфорді. До того, як приєднатися до REUK, Джулія працювала в Греції, створюючи та керуючи освітньою програмою в двох таборах біженців на материку.

​

Потім вона брала участь у дослідницькому проекті про біженців/шукачів притулку та цифрової ідентичності в Італії, а також проводила дослідження вчителів біженців у Лівані в рамках свого дипломного проекту.

​

Вона має ступінь магістра з міжнародних відносин у Римському університеті Тре, Італія, і ступінь магістра освіти та міжнародного розвитку у Кембриджському університеті, Великобританія.

Hamid Khan is the Education Welcome Project Officer at Refugee Education UK. He provides practical, logistical and administrative support to our newest project, which extends our educational support to hundreds of newly-arrived refugees refugees.

Before joining REUK, Hamid worked in business development for a range of organisations at different stages of their journeys. Hamid joins REUK with a deep understanding of how the organisation has grown, having first met REUK as an unaccompanied asylum seeking child some years ago. Since then, he has served as REUK’s longest-serving Chair of the Youth Advisory Board. He graduated from the University of Brighton with a degree in Aeronautical Engineering. Hamid believes in equality and diversity, especially when it comes to the education rights of young people displaced by conflict.

Як частина команди старшого керівництва REUK, Ханна робить внесок у загальне керівництво та управління REUK, зосереджуючи увагу на нашій етніці, культурі та інноваціях. Зараз вона очолює наш курс молодіжного лідерства, заснований на цінностях, який зараз є центром нашого інноваційного потоку.

​

Ханна є співавтором низки доповідей REUK і виступає з питаннями, які стосуються молодих біженців і шукачів притулку на міжнародних наукових конференціях. Вона взяла на себе провідну роль у REUK з розробки тренінгів для залучення релігійних громад Великобританії до підтримки місцевих біженців.

​

Ханна має ступінь бакалавра права та досліджень розвитку в SOAS Лондонського університету та магістра з прав людини в Університеті Ессекса.

Huw працює в нашій команді додаткової освіти, надаючи поради та рекомендації для молодих людей і фахівців, щоб усунути перешкоди, з якими стикаються біженці та шукачі притулку у доступі до подальшої освіти. До роботи в REUK Хью керував проектом розміщення для молодих людей, які були бездомними або вразливими на південному заході Англії. На інших посадах Хью запустив інноваційні молодіжні програми в різних контекстах.  

Хью дуже цікавиться тим, як державна політика безпосередньо впливає на життя звичайних людей, і отримав диплом аспірантури в галузі соціальної та державної політики. 

Хью проводив час за кордоном і працював разом з низкою неурядових організацій у Сенегалі, Франції, Палестині та Італії.

Проект Jess керує реконструкцією 60–62 High Street, старої банківської будівлі в центрі Харлесдена, яка стане новою штаб-квартирою REUK і центром соціального впливу, щоб обслуговувати місцеву громаду.

До того, як приєднатися до REUK, Джесс працювала у видавництві, що спеціалізується на управлінні проектами складних кольорових назв і замовленні жанрової фантастики. Поряд з цим Джесс була наставником Thrive, благодійної організації, яка підтримує підлітків з неблагополучних регіонів, і захоплена впливом роботи один на один.

Джесс схвильована від створення приємного простору для молодих біженців, який REUK створює власним.

Кеті очолює програму вищої освіти REUK і, будучи частиною команди старшого керівництва, відіграє більш широку роль у місії REUK, розробці стратегії та управлінні.

До цієї посади вона очолювала розвиток нашої освітньої програми наставництва в нових місцях у Великобританії. До того, як приєднатися до REUK, Кеті майже десятиліття пропрацювала на службі в’язниці, де вона мала низку управлінських обов’язків, зокрема керувала відділом для молодих правопорушників у в’язниці Холлоуей та працювала в команді вищого керівництва в’язниці Вормвуд Скрабс.

Вона також провела шість років в Азії, працюючи в Товаристві Святого Стефана, керуючи реабілітаційним будинком для членів банди, які одужували від наркоманії.

Маючи великий досвід управління офісом і фінансами в різних приватних організаціях і організаціях третього сектора, Келлі відповідає за моніторинг усіх наших доходів і пожертв, нагляд за виплатою заробітної плати, оплату нашим постачальникам, управління нашим офісом і забезпечення того, щоб наші лондонські та віддалені працівники мали обладнання та підтримка, яка їм потрібна, щоб добре виконувати свою роботу.

Lydia works within our Higher Education team, where she manages the scholarships from the Schwab & Westheimer Trust, alongside providing guidance and support to other refugees and asylum seekers pursuing university.

Prior to joining REUK, Lydia worked in social research and has interned in organisations such as Action For Humanity and the International Rescue Committee, where her work ranged from providing administrative support to overseas humanitarian programmes to assisting newly arrived refugees in gaining employment in the US. However, Lydia is most passionate about supporting students, which she did extensively in her undergraduate career. 

Having come to the UK as a Marshall Scholar, Lydia holds an MSc in International Development from the University of Manchester.

Natalie is the Education Welcome Officer at Refugee Education UK. She provides practical, logistical, and administrative support to our newest project, extending our educational support to newly arrived refugees.

She grew up in Ukraine and before moving to the UK in 2022 she worked and volunteered with various projects for youth and women. After the full-scale invasion, she worked remotely to support with relief of internally displaced persons from active combat zones. This included organizing practical support and developing a series of workshops on topics such as psychological well-being, time management, personal and budget planning, and working with HR companies to help people embark on a new career path.

Розі координує роботу нашого центру наставництва в районі Бірмінгема. До того, як приєднатися до REUK, Розі була менеджером програми в Heartlift, благодійній організації, яка працює з молодими людьми, які були виключені з загальної школи або для яких звичайна освіта більше не була стійкою.

Розі вивчала хімію в Ноттінгемському університеті, перш ніж продовжити роботу зі студентськими фінансами. Пізніше вона закінчила PGCE і працювала вчителем початкових класів, де зацікавилася тим, щоб допомогти молодим людям подолати бар’єри на шляху доступу до освіти.

Поряд зі своєю роботою в REUK, Розі підтримує Dyspraxia Education, некомерційну організацію, яка існує для того, щоб надати учням з проблемами нервового розвитку повний доступ до освіти та участь у ній.

Polly is the Admin and Facilities Assistant supporting the work at REUK’s headquarters and social impact hub in Harlesden.

Prior to joining REUK, Polly worked in the homelessness sector where she specialised as a support worker to multi-disadvantaged women, and then to people in the early stages of recovery from substance misuse. 

Polly then went on to manage accommodation services for male rough sleepers with severe and enduring mental health, physical health, and substance misuse needs. 

She is excited to support the work of REUK’s Operations team and develop the sense of community within REUK’s headquarters and hub.

Rosy is a Higher Education Coordinator. Before joining REUK, Rosy was a programme manager at Heartlift, a charity working with young people who had been excluded from mainstream school or for whom mainstream education was no longer sustainable.

​

Rosy studied Chemistry at Nottingham University before going on to work with Student Finance. She later completed a PGCE and worked as a primary school teacher where she became interested in helping young people overcome barriers to accessing education.

Alongside her role at REUK, Rosy supports Dyspraxia Education, a not for profit organisation which exists to enable pupils with neurodevelopmental conditions to fully access and participate in education.

Sediqa Bakhtiari is a research assistant at Refugee Education UK, where she takes the lead on a project in partnership with the University of Nottingham. She has experience of doing research for international NGOs and government departments in Afghanistan before the fall of Kabul.

Sediqa is currently a PhD candidate in Sociology at the University of Tehran.

Her research background has focused on migration, gender, ethnicity and political sociology. 

Сьюзі приєдналася до REUK у березні 2021 року, щоб очолити команду REUK з фінансів та операцій. Її кар'єра охопила корпоративний та благодійний сектори; її остання роль у PwC передбачала управління програмами розвитку навичок соціальної мобільності у Великобританії для молодих людей із недостатньо представленими середовищами. Там вона запустила програму підтримки навичок працевлаштування для біженців по всій Великобританії.

Сьюзі — дипломований бухгалтер (ACA), володіє іспанською, італійською, французькою та базовою китайською мовою. Вона професійно співає у вільний час і зараз живе в Брістолі, працюючи на різних континентах.